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小红因为是超生，父母没有给她上户口，读书问题迟迟得不到解决，小红父母请 求社工的帮助，在此，社工必须向小红父母阐述户口也是儿童的一种需要。那么户籍问题 是儿童的()需要。
生存的需要包括生命存在的需要和社会存在的需要。其中生命存在的需要，即获得基本生活照料，包括养育照料和可获得的最高水平健康医疗照料；社会存在的需要，即获得社会身份，包括姓名、户籍和国籍。
流浪儿童小花被送到救助管理站并接受专业服务。救助管理站的医生为她做了详细的身体检查，发现她身上有多处新旧伤痕。但无论医生和民警怎样劝说，她始终不肯开口。针对上述情况，救助管理站的社会工作者首先要做的是()。
某农村儿童早期综合发展干预项目中，社会工作者的工作内容之一是对儿童家长. 社区医生. 妇女工作者. 志愿者以及普通村民开展培训，普及儿童权利知识，降低儿童遭受虐待. 忽视和意外伤害的风险。从儿童社会工作的类型上划分，上述服务内容属于（）服务。
黄敏敏所在的社会工作服务机构专门从事儿童服务。她和同事最近要在某社区开展“预防儿童性侵害”等活动。那么在上述活动中，该服务机构的社会工作者要扮演多种角色，其中特殊的角色是（）。
英联邦社区护理中最重要的服务形式是A社区护理组织B家庭护理组织C老年人社区护理组织D健康访视组织
为老年人提供有效护理的前提和保证是A提高自身业务能力B熟悉老年人的健康需求C定期进行健康检查D及时发现老年人患病的早期征象和危险信号
社区传染病二级预防主要是A处理好医疗废弃物，如注射器针头B隔离传染病患者C传染病疫情报告管理D抢救危急重症患者
社区护理最突出的特点是A随医学模式转变而出现的新领域B专业性极强C需运用管理学D面向社区和家庭
慢性病自我管理的任务不包括A医疗行为管理B增强自我管理的知识和技能C角色管理D情绪管理
社会工作者不能单枪匹马地采取介入行动，要依靠服务对象，与他们紧密配合，双方共同合力参与介入行动。这体现了社会工作介入行动的()原则。A考虑经济效益B以人为本、服务对象自决C个别化D与服务对象相互依赖
社会工作者小丽目前正在为福利院的脑瘫儿童提供服务。在下列服务中，属于间接服务的是()。A为脑瘫儿童提供物质资源B改变脑瘫儿童对问题的看法及应对问题的技巧C训练脑瘫儿童。使其能够独立生活D向各级残联部门汇报脑瘫儿童和他们家庭的困难，并进行政策倡导
小李是一名在北京工作的社工，由于要辞职回家乡，需要对正在服务的案主结束工作关系，这种结案属于()。A工作者或服务对象身份发生变化时的结案B存在不能实现目标的客观和实际原因的结案C因服务对象不愿继续接受服务而必须终止专业关系的结案D目标达成的结案
社会工作者小王与服务对象小郑最后几次会谈中都提到过结案的事。但在最后一次面谈中，小郑请求小王继续提供服务。对此，小王应该采取的做法是（）。A转移小郑的注意力B委婉拒绝小郑的要求C了解小郑的感受D指出小郑请求的不合理性
由于人际沟通技巧不足，某企业一些员工常遭到客户投诉。为提升员工沟通技巧，企业社会工作者打算运用发展取向的小组工作模式开展工作。为评估小组工作成果，社会工作者采取的基线测量做法是( )。A测量员工参加小组后顾客投诉情况B测量小组过程中员工沟通情况C测量员工参加小组前后顾客投诉情况D测量员工参加小组后沟通情况
要从事社会工作的人员应当具备的知识基础不包括( )。A理论方面的知识B政策方面的知识C国防安全方面的知识D技术方面的知识
在我国，社会工作是一个正在发展的新兴专业。因此，社会对社会工作专业的认识还是模糊不清的。根据社会工作专业的特点，下列选项中对社会工作理解正确的是（）。A某些人在单位中兼任工会、共青团、妇联的一些工作B社会工作与助人为乐一样C单位中发放职工福利、开展群众工作的人都属于社会工作者D是由受过社会工作专业训练的人开展的助人活动
社区居民家里发生火灾，虽然没有人员伤亡，但是造成了财产损失。在灾后重建中，小王为居民提供服务最主要的目标是()。A激发潜能B促进发展C缓解困难D提供心理支持
社会工作专业方法的出现是社会工作专业产生的标志。英、美等国家最早出现了运用专业方法帮助有困难的群体解决( )的社会工作。A基本生存问题B心理健康问题C就业问题D家庭矛盾问题
根据社会工作研究的特性，下列议题最适宜归入社会工作研究范畴的是()A政府官员责任承担B社会政绩效能改善C居民家庭生活状况D住房价格快速上升
社会工作者马磊一年来一直在协助社区居民与开发商谈判搬迁安置和补偿标准。马磊协助社区居民组成了维权小组，他们参与了社区重建规划的修改，社区居民的归属感得到了增强。此时马磊因工作调动结束了在社区的工作。在结束与社区的工作关系前，马磊需要做的工作之一是()。A肯定社区居民的能力，增强其信心B告诉社区居民自己与他们不再有关系C向居民承诺随叫随到，减轻居民的忧虑D悄悄离开，避免社区居民伤心
在制订服务目标时，社会工作者应注意()。A是否让服务对象参与评论，最后由社会工作者决定B向服务对象解释清楚设定目标的意义C挑选出社会工作者最希望改变的目标D目标一定要尽可能高，目标过低会使服务对象缺少改变的动力
()是一个理性思考及作决定的过程，包括制订介入目标及选择为了达到目标而采取的行动。A评估B计划C接案D结案
过程评估关心的重点是工作中的各种步骤和程序怎样促成了最终的介入结果，包括评估()。A服务对象的成长B目标实现的程度C任务完成指标D运用了什么样的方法和技巧
一对无生育能力的夫妇收养了一个被遗弃的1岁女孩。3年后，养父因车祸去世，女孩被诊断为智力发育迟缓，养母因无太多技能，收入也不高，无力安排女孩进行早教治疗，向社会工作者求助。下列服务活动中，社会工作者最宜采取的是()。A向养母提供经济、康复等方面的帮助B安排女孩到经济条件较好的家庭寄养C将女孩送到福利院机构抚养D为女孩寻找新的收养家庭
某儿童服务中心计划为3岁以下的儿童及家长开展科学喂养知识讲座和亲子活动，为3-6岁的儿童及家长开展辅导、娱乐等活动，为7一14岁的儿童及家长开展沟通交流活动以及青春期身心健康教育。上述活动主要是依据()特点而设计的。A儿童性格B儿童发展C家长心理D家长行为
儿童喜欢游戏，他们在游戏中可以获得快乐，学会与人相处，游戏主要满足了儿童的()需要。A生存B自我保护C身心成长D生命安全
儿童喜欢游戏，他们在游戏中可以获得快乐，学会与人相处，游戏主要满足了儿 童的()需要。A生存B自我保护C身心成长D生命安全
某儿童服务中心的社会工作者认为每位同学都有与众不同的能力，因此为社区内的小学生开设了美术、舞蹈、篮球、陶艺等课程，以发展各自的特长。当学生在某些课程上表现不尽如人意时，社会工作者也予以接纳。上述服务理念依据的是()。A心理社会理论B多元智能理论C自我发展理论D认知行为理论
在对生活境遇不良的儿童实施救助的过程中，()服务的目的在于防止儿童被虐待、忽视及剥削，并加强家庭的功能。A支持性B保护性C补充性D替代性
